خاصسابقة بجامعات مصر.. مناقشة رسالة دكتوراه “بعد وفاة صاحبها”

في سابقة هي الأولى من نوعها ، قررت جامعة مصرية مناقشة رسالة دكتوراه بشكل رمزي ، بعد وفاة مؤلف الرسالة قبل أيام من تحديد موعد المناقشة ، بعد إصابته بالسرطان ، ووجهت الجامعة للطباعة. الرسالة وحفظها في مكتبة كلية التربية بالجامعة للباحثين لمراجعتها.

بحضور افراد اسرته المكلومة وتقديرا للعلم وجهود الباحثين ناقشت ادارة جامعة طنطا بشمال مصر في وقت سابق رسالة الباحث محمد ماضي شاهين بعنوان “تصميم وانتاج دورات الكترونية بشكل تشاركي”. بيئة التعلم وفقًا لنظامي Moodle و Classera “.

جرت مناقشة الباحثة بشكل رمزي ومشرّف في قاعة البحث العلمي بكلية التربية بجامعة طنطا ، بحضور أعضاء اللجنة المشرفة المشكلة من د.سعاد شاهين ، أستاذ تكنولوجيا التعليم بكلية التربية بطنطا. الجامعة والدكتور حمدي عز العرب وبحضور نائب الرئيس للدراسات العليا والبحوث كمال عكاشة.

حرصت أسرة الباحث في الدكتوراه على وضع صورة تذكارية للباحث الراحل و “رداءه” على مقعده الخالي.

تقديراً لقيمة العلم

أكد الدكتور محمود زكي رئيس جامعة طنطا في حديث خاص لـ “سكاي نيوز عربية” أن إدارة الجامعة استجابت لطلب إجراء مناقشة رمزية لأطروحة الدكتوراه. احتراماً لقيمة المعرفة ، وتقديراً للجهد الكبير الذي بذله الباحث ، بحضور زوجته وأولاده وأفراد أسرته.

وأشار إلى أن ما حدث يعد سابقة لم تحدث من قبل على مستوى جامعة طنطا وعلى الأرجح داخل الجامعات المصرية.

وأشار زكي إلى أن ما فعلته إدارة الجامعة “رسالة موجهة لروح الباحث وأسرته وأعضاء هيئة التدريس ، وتأكيد على احترام الجامعة لعلمائها وباحثينها”.

وأكد أنه من الناحية القانونية لا يمكن منح الباحث المتوفى درجة الدكتوراه ، لكنه أكد أن الجانب الأهم هو “رمزية الشرف كما سعينا في إطار القوانين و سارية المفعول ، لمحاولة إيصال رسالة حب واحترام وتقدير للباحث وعائلته ولجنة الإشراف ، ولو كان الأمر بين يدي ، كنت سأمنحه درجة الدكتوراه “.

المحافظة على حقوق الباحث

وقال الدكتور مصطفى صادق نائب عميد كلية التربية السابق وصاحب مبادرة المناظرة الفخرية للدكتوراه “الفكرة بدأت بمناشدة لرئيس جامعة طنطا والدكتور كمال عكاشة نائب الرئيس. من الجامعة ، من أجل الموافقة على مناقشة الأطروحة بشرف حفاظًا على حق الباحث والجهد العلمي الكبير الذي بذله طوال السنوات الخمس الماضية.

وذكر صادق في تصريحات لـ “سكاي نيوز عربية” أن الباحث حصل على درجة الماجستير وأكمل التحضير لرسالة الدكتوراه منذ 5 سنوات في قسم المناهج التعليمية بكلية التربية ، لكن السرطان هاجمه في مايو 2020 ، وهو ظل يكافح مع الوقت والمرض وأصر على تحديد موعد للمناقشة قبل أن يقابل ربه. لكنه وافته المنية قبل أيام من المناقشة. “

“حصلنا على الموافقات اللازمة لإجراء المناقشة ، بدءاً بمجلس قسم المناهج ، ثم لجنة الدراسات العليا بالجامعة ، ومجلس الكلية ، ثم مجلس الجامعة والجامعة ، واستغرقت هذه الإجراءات ثلاثة أشهر ، وبعد هذا الجهد تم وافق مجلس الجامعة على مناقشة فخرية لرسالة الباحث وتذكاره وتكريم عائلته “.

احفظ الخطاب في مكتبة الكلية

وأوضح صادق أنه في اليوم المحدد اجتمعت اللجنة العلمية في قاعة البحث العلمي بالكلية حيث استعرضت الدكتورة سعاد شاهين مشرفة الرسالة ملخص الرسالة بدلا من الباحثة.

ويؤكد “صادق” أن اللجنة الإشرافية وافقت على رسالة الدكتوراه ، ووجهت بطبعها في مجلة كلية التربية ، حفاظاً على حقوق الباحث ، بالإضافة إلى حفظها في مكتبة الكلية لإعلام الباحثين بها. . وبذلك نكون قد كرمنا الباحث وأسرته وعملنا على المحافظة على حقه ونتائجه العلمية.

يظهر أن مناقشة الرسالة شرف ، لأنه لا يمكن قانونا منح الباحث درجة الدكتوراه ، حيث يشترط قانون الجامعات منح الدرجة علنا ​​للمناقشة وحضور الباحث ومشرفي. الأطروحة.

زوجة الباحث تطالب بتعديل القانون

وشكرت زوجة الباحث محمد شاهين ، في مقابلة مع سكاي نيوز عربية ، إدارة جامعة طنطا التي “تعاملت مع روح القانون وليس نصوصه ، وسمحت بمناقشة رمزية لرسالة الدكتوراه لزوجي الراحل”.

وتقول إن الأسرة استقبلت خبر مناقشة الجامعة لأطروحة الدكتوراه بسعادة كبيرة ، لأن الرسالة لن تحفظ في الأدراج وستظهر جهوده ، وستكون الرسالة علمًا يستفيد منه هو – هي.

لكن زوجة الباحث الراحل قالت: لا أعرف حتى اللحظة هل حصل زوجي على درجة الدكتوراه أم لا .. وما أتمناه هو منح زوجي الدرجة خاصة بعد المجهود الشاق الذي بذله على مدار 4 سنوات. في تحضير الأطروحة التي كانت بمثابة حلمه الكبير.

وتساءلت “حتى لو كان الأمر مخالفًا لقانون الجامعات فلا يمكن تعديل القانون إلا في بعض الحالات مثل حالة زوجي بمنحه درجة الدكتوراه”.

عرض رسالة الباحث محمد شاهين. نموذج عملي يمكن للمدرسين الاستفادة منه من خلال التعلم التشاركي في إنتاج الدورات الإلكترونية ، والمساهمة في تحقيق أهداف التطوير التربوي التي تشجع على تنمية قدرات التفكير المختلفة ، بما في ذلك التفكير النقدي لدعم معلمي المرحلة الإعدادية.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى